教室里的空气净化器作用有多大 |
雾霾（mái)天儿一来，家长的心又被揪起来。常州环境检测中心是指通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。环境监测的主要手段包括物理手段、化学手段、生物手段。常州空气检测新装修或新进家具的房子尽量通风。检测时，对采用自然通风的民用建筑，门窗关闭1小时后进行检测，“氡气”则应在对外门窗关闭1小时后进行检测；对采用中央空调的，应在空调正常运转的条件下进行检测。到底要不要上学，学校里配空气净化器（Air Purifier）到底有没有作用?有专家表示，目前学校教室多为65平方米的标准化建筑，一般净化器只能在小面积空间“发威”，另外，作为特殊的公共场所，教室的空气质量受多种因素叠加影响。专家建议，雾霾天学生应该以静态(huó dòng)为主，同时注重膳食平衡，多吃蔬菜水果、菌类等。
不少家长在雾霾（雾和霾的组合词）天还是选择送学生上学，因此教室内的空气质量成为家长关注焦点。不少家长更是提议学校加装空气净化器（Air Purifier）。但是，在教室安装空气净化器，作用确实显著么?
中医医院儿科主任医师张建介绍，目前空气净化器主要为家用，家里环境变量小，比较有效果。但是，学校里尤其教室内属于公共空间，影响(influence)环境的因素(factor)更复杂，“最近有的孩子发烧干咳，和病毒感染也有关系”，因此，他认为教室里加装空气净化器的效果受环境影响因素较多。
中国环境科学研究院副院长柴发合认为：“空气净化器（Air Purifier）需要紧闭门窗使用，教室人多，但环境太封闭对身体并不好。我个人认为，如果要添置，应该选择(xuanze)既能过滤外部脏空气，又能给教室送进干净空气的新风系统(system)。”
某小学校长认为，即便家长愿意集资购买，但学校方面在这一问题(Emerson)上仍有不少顾虑。常州甲醛检测操作简单、使用方便的简易检测方法的产品，也是目前最适合个人家庭检测甲醛的检测方法。体积小巧方 便放置，用于家具治理前后对比甲醛浓度，判断治理效果再方便合适不过啦！甲醛自测盒的最大特点就是消费者可以自己动手检测甲醛，操作方法简单！教室对于用电安全有比较高的规范，基本都是暗插头，但安装空气净化器（Air Purifier）可能（maybe)就需要明插头，存在安全隐患。此外，空气净化器的滤芯(Filter)需要经常更换，谁来购买、谁来负责安装等后续问题都很麻烦。
西城区一位小学教师说：“空气净化器要在一个相对封闭的环境中使用，几十个学生呼出的二氧化碳(CO2)(C)，会使得教室里的空气十分浑浊，长时间闷在教室里，不利于学生健康，而且还容易引发流感、手足口病等流行（Prevalent)性疾病。”
市疾控制中心主任医师、营养师协会副理事长、“营”在校园――市平衡膳食校园健康促进行动专家黄磊建议雾霾（mái)（雾和霾的组合词）天青少饮食应注意：
(1)尤其要注意均衡饮食，适当多吃蔬菜(vegetables)、水果;
(2)蔬菜(vegetables)中，除了绿叶菜，也要兼顾白菜、萝卜等;
(3)蔬菜(vegetables)里，还要考虑（consider)有三分之一左右的菌（fungus)藻类，香菇(花菇)、海带等;
(4)每日饮奶至少300毫升，因为冬季原本户外(huó dòng)就少，雾霾（雾和霾的组合词）天气更要最大化减少户外活动，容易导致维生素D的不足，最好饮用维生素D强化的牛奶，维生素D既与孩子的骨骼健康有关，也与保护机体的 免疫功能有关。
(5)特别注意(attention)要多喝水。
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